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“认识钟表”教学设计与评析 |
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教学内容
教科书第91～92页的内容。
教学目标
1.使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字。
2.使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种表示方法。
3.使学生初步建立时间观念，从小 |
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| 评论：0条 阅读：5人次 更新时间：2009-02-14 14:12:48 作者：徐华美 |
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“金色的秋天——用数学”教学设计 |
| 【教学内容】
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级上册）》第47页及练习七第13、14题。
【教学目标】
1．通过教学，使学生知道图上括号和问号的用意，能从图上看清楚告诉了什么，要求什么 |
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| 评论：0条 阅读：4人次 更新时间：2009-02-14 14:10:10 作者：徐华美、毛海英 |
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数学故事之0和它的数字兄弟 |
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有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”。它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一一介绍自己。第一个走出来一个瘦子，它说：“我是1，像支铅笔细又长”。接着又走出一个说：“我是2，像只小鸭水上飘。” |
| TAGS:教育 |
| 评论：0条 阅读：2人次 更新时间：2009-02-14 14:08:17 作者：徐华美、毛海英 |
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乐乐球里的数学 |
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小舒看电视里做的乐乐球的广告，觉得乐乐球挺有意思，就跟爸爸妈妈说，她想要玩乐乐球。
星期天，爸爸带小舒到玩具店买回了乐乐球。回到家，她急忙打开塑料袋，拿出来玩。可拿出记分卡后，她愣住了。心里想： |
| TAGS:教育 |
| 评论：0条 阅读：3人次 更新时间：2009-02-14 14:07:29 作者：徐华美、毛海英 |
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活用面积图巧解应用题 |
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有些应用题，数量关系较为复杂，理解起来太抽象，如果能活用面积图，借助图形来理解题意，则会化难为易，水到渠成。
［题目］一个筑路队原计划20天修完一条公路。实际每天比原计划多修45米，提前5天完成任务。 |
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| 评论：0条 阅读：5人次 更新时间：2009-02-14 14:04:54 作者：田传海 |
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解答分数乘除法应用题的小窍门 |
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分数应用题是小学数学第十一册的重要内容，刚开始学习时，有些同学觉得有困难，特别是将分数乘除法应用题混合练习时，往往分不清到底该选用哪种方法。为了帮助同学们学好这部分知识，下面钱老师教你们两个“小 |
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| 评论：0条 阅读：3人次 更新时间：2009-02-14 14:01:33 作者：钱守旺 |
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怎样列方程解含两个未知数的应用题 |
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人教版教材“简易方程”单元中有这样一道例题：
“果园里桃树和杏树一共有180棵，杏树的棵数是桃树的3倍。桃树和杏树各有多少棵？”
题目让我们求两个未知数，要列方程解，可是同学们只学了解一个未知数的方 |
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| 评论：0条 阅读：3人次 更新时间：2009-02-14 14:00:52 作者：曹培英 |
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